مرکز آموزشی درمانی امام حسین (ع)

دستاوردها و مقالات واحد توسعه و تحقیقات بالینی (Clinical Research Development Unit – CRDU) بازتاب‌دهنده‌ی توان علمی، نوآوری و اثربخشی فعالیت‌های پژوهشی مرکز آموزشی درمانی هستند. این دستاوردها حاصل تلاش‌های مستمر در زمینه ارتقای کیفیت پژوهش، توانمندسازی پژوهشگران و توسعه زیرساخت‌های علمی بوده و بر پایه‌ی اصول و استانداردهای جهانی پژوهش بالینی از جمله Good Clinical Practice (GCP) و چارچوب حاکمیت پژوهش سازمان جهانی بهداشت (WHO Research Governance Framework) شکل گرفته‌اند.

واحد توسعه و تحقیقات بالینی مأموریت دارد تا بستر انجام پژوهش‌های اصیل، اخلاق‌مدار و کاربردی را فراهم آورد. نتایج این تلاش‌ها در قالب مقالات علمی، گزارش‌های تحقیقاتی، مرورهای نظام‌مند، طرح‌های پژوهشی مصوب، ثبت کارآزمایی‌های بالینی و محصولات علمی قابل استناد منتشر می‌شوند. کلیه مقالات منتشرشده با رعایت الزامات کمیته بین‌المللی سردبیران مجلات پزشکی (ICMJE) و اصول اخلاق نشر علمی مصوب Committee on Publication Ethics (COPE) نگارش و انتشار می‌یابند. در این راستا، واحد بر کیفیت علمی، صداقت داده‌ها، شفافیت نویسندگی و رعایت اصول استنادی تأکید ویژه دارد.

دستاوردهای پژوهشی این واحد شامل چاپ مقالات در مجلات معتبر داخلی و بین‌المللی، ارائه مقالات در کنگره‌ها و همایش‌های تخصصی، انجام طرح‌های تحقیقاتی میان‌رشته‌ای، اجرای پروژه‌های چندمرکزی بالینی، توسعه بانک‌های داده و ارتقای شاخص‌های استنادی مرکز است. علاوه بر این، واحد با ارزیابی سالانه عملکرد پژوهشی و ارائه گزارش‌های مبتنی بر شاخص‌های بین‌المللی مانند h-index، impact factor و Scopus citation metrics، روند رشد علمی مرکز را پایش و مستندسازی می‌نماید.

تمامی فعالیت‌های پژوهشی این واحد در راستای سیاست‌های کلان وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و با هدف توسعه پژوهش‌های مبتنی بر نیازهای جامعه انجام می‌شود. دستاوردهای علمی و مقالات منتشرشده نه تنها به ارتقای جایگاه علمی مرکز کمک می‌کنند، بلکه نقشی مؤثر در بهبود کیفیت خدمات درمانی، تصمیم‌سازی‌های بالینی و ارتقای سلامت جامعه دارند.

در مجموع، دستاوردها و مقالات واحد توسعه و تحقیقات بالینی بازتابی از تعهد این مرکز به پژوهش اصیل، رعایت اخلاق علمی، شفافیت داده‌ها و حرکت در مسیر تولید شواهد معتبر علمی است. این فعالیت‌ها، زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزش و درمان، توسعه دانش بومی و ایفای نقش فعال مرکز در شبکه علمی ملی و بین‌المللی محسوب می‌شوند.

بروز رسانی شده در تاریخ مهر 1404